2.远程教学平台建设：搭建一个功能完善、安全稳定的远程教学平台，提供在线课程发布、教学管理、学生评估等功能，支持教师和学生的在线交流和互动。
在线教育在互联网时代的远程教学与学习体系构建主要涉及以下几个方面的内容：
1. 教学资源开发与整合：在线教育需要开发和整合丰富的教学资源，包括教材、课件、视频、音频、习题、实验等。同时，还需要根据不同学科和学习目标的需求，开发个性化和差异化的教学资源。
2. 远程教学平台建设：搭建一个功能完善、安全稳定的远程教学平台，提供在线课程发布、教学管理、学生评估等功能，支持教师和学生的在线交流和互动。
3. 教学活动设计与实施：在线教育需要设计和实施各种教学活动，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等，以促进学生的积极参与和深入学习。
4. 评估方法与工具选择：在线教育需要选择适合的评估方法和工具来评价学生的学习效果。常用的评估方法包括作业、测验、考试、项目、讨论等，评估工具可以是在线测验系统、学习管理平台等。
在评估在线教育的效果时，可以采用以下几个方面的评价指标：
1. 学习成效评价：通过测验、考试等方式评估学生的学习成绩，以检验学生的学习效果和掌握程度。
2. 学习过程评价：通过观察学生的学习活动、参与度、讨论质量等方面来评估学生的学习过程，以了解学生在学习中的表现和问题。
3. 教学满意度评价：通过学生和教师的调查问卷等方式评估其对在线教学的满意度和反馈意见，以改进教学设计和方法。
4. 教学质量评价：通过对教师的教学设计、教学活动、教学资源等方面进行评估，以提高教学质量和效果。
总之，在线教育的远程教学与学习体系构建与评估方法需要综合考虑教学资源、平台建设、教学活动设计和评估指标等方面的内容，以提供高质量的教学服务和评估机制。