互联网教育的发展：1.资源共享：互联网教育可以将教育资源进行数字化处理，实现全球范围内的资源共享和开放教育资源的自由获取。同时，互联网教育也面临着缺乏师资和缺乏面对面互动的问题。
互联网教育的发展：
1. 资源共享：互联网教育可以将教育资源进行数字化处理，实现全球范围内的资源共享和开放教育资源的自由获取。
2. 个性化学习：互联网教育可以根据学生的不同需求和学习进度，提供个性化的学习服务和教学内容，增强学习效果。
3. 弹性学习时间：互联网教育可以实现学习时间的灵活安排，学生可以随时随地进行学习，不受时间和地点限制。
4. 教育普及：互联网教育可以将教育机会扩大到农村地区和偏远地区，提高教育公平性，帮助更多人获得教育机会。
互联网教育的挑战：
1. 技术保障：互联网教育需要稳定的网络环境和高速的数据传输能力，但在一些农村地区和偏远地区普遍存在网络覆盖不完善的问题，以及家庭经济条件无法支持高速网络的费用。
2. 教育品质：互联网教育带来了海量的教育资源，但如何评估和筛选优质资源，保证教育品质成为一个挑战。同时，互联网教育也面临着缺乏师资和缺乏面对面互动的问题。
3. 学生自律：互联网教育的自主性和灵活性使得学生需要更加自律和自主管理学习时间和学习进度，但很多学生在面对自主学习时存在学习动力不足、学习方法不当等问题。
4. 数据安全：互联网教育大量使用个人信息和学习数据，数据安全问题成为一个关键挑战，需要保护学生的隐私和个人信息安全。
总之，互联网教育的发展为教育提供了更多的机会和方式，但也需要克服一系列技术、品质、管理等挑战，以确保教育的质量和公平性。