学生可以根据自己的个体差异和学习需求，在任何时间、任何地点进行学习。而传统教育则需要学生前往学校或教室参加课堂教学。传统教育相对较为固定，学生主要依赖教师的授课和教材。再次，互联网教育提供了个性化学习的可能性。传统教育由于学生众多，教学资源有限，无法满足每个学生的个性化需求。然而，互联网教育也存在一些挑战和限制。通过融合，可以实现教育的全方位发展和个性化培养。
互联网教育与传统教育在教学方式、学习资源、学习环境等方面存在差异。
首先，互联网教育具有时间和空间的灵活性。学生可以根据自己的个体差异和学习需求，在任何时间、任何地点进行学习。而传统教育则需要学生前往学校或教室参加课堂教学。
其次，互联网教育具有丰富多样的学习资源。通过互联网，学生可以轻松获取到各种各样的教学视频、电子书籍、练习题等学习资料，扩展学习内容和资源。传统教育相对较为固定，学生主要依赖教师的授课和教材。
再次，互联网教育提供了个性化学习的可能性。互联网教育平台可以根据学生的学习进度和兴趣，提供个性化的学习内容和学习建议，帮助学生更好地发挥自己的优势。传统教育由于学生众多，教学资源有限，无法满足每个学生的个性化需求。
然而，互联网教育也存在一些挑战和限制。例如，互联网教育对学生的自律性和学习管理能力要求较高，需要学生具备较强的自主学习能力。同时，互联网教育也难以提供面对面的互动和交流，缺乏传统教育中师生之间的面对面交流和互动。
因此，互联网教育与传统教育可以进行融合，充分发挥各自的优势。传统教育可以借助互联网教育平台，为学生提供更多的学习资源和个性化学习机会。而互联网教育可以与传统教育相结合，提供更多的互动和交流方式，促进学生的全面发展。通过融合，可以实现教育的全方位发展和个性化培养。