二年级小学生科技小制作(小学2年级的科学小发明和小制作，做好是简单的，材料随处可见的。)

科技小制作二年级二年级科技小制作有简易风车、纸杯小灯、太阳能热水器。科技小制作的作用：1、科技小制作可以锻炼儿童的动手能力。自制壁挂花篮材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。制作方法：1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。

二年级学生！老师要求做一个活动角、请问怎么制作？谢谢

用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实用又简单。

方法如下：

1、准备一张卡纸，如下图所示：

2、用剪刀剪两条1厘米左右的条，如下图所示：

3、把两个纸条对齐，如下图所示：

4、准备一根大头针，如下图所示：

5、从纸条的一条穿过，如下图所示：

6、捏住一头，移动纸条，一个活动的角就制作完成了，如下图所示：

动手操作有利于激发学生的创新思维：

苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”可见多动手操作，能发展学生的思维，达到创新教学的目的。

在教学中，让学生多动手，亲身实践，能激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，活跃课堂气氛，加深对所学知识的全面理解，同时也能开发学生智力，让他们积极地动手、动脑。大胆地去思索、探讨、创新，使学生不再是被动接受知识的容器，而是主动积极的参与者，是认识过程的探索者，是学习活动的主体。

科技小制作二年级

二年级科技小制作有简易风车、纸杯小灯、太阳能热水器。

1、简易风车：材料包括一张硬纸板、一支竹棒、一些胶水和剪刀。先在硬纸板上画出一个风车的形状，然后将其剪下来。将竹棒剪成与风车叶片相等的长度，并将其穿过叶片中心。将叶片用胶水粘在竹棒上，让风车能够自由旋转。将风车放在有风的地方，观察它的旋转速度和方向。

2、纸杯小灯：材料包括两个纸杯、一支蜡烛、一些绳子和胶水。先在其中一个纸杯底部挖一个小孔，然后将绳子穿过小孔并系紧。将另一个纸杯的底部挖一个大孔，并将蜡烛放在大孔中。将带有小孔的纸杯扣在大孔上，并用胶水粘牢。点燃蜡烛，观察小灯的亮度和颜色。

3、制作太阳能热水器：材料包括一个透明的塑料盒、一些黑色塑料袋、一些胶带和一支温度计。先将黑色塑料袋剪成与塑料盒底部相等的尺寸，并将其贴在盒子里。将温度计插入盒子的一侧，并用胶带固定。将盒子放在阳光下，观察温度计的变化。随着时间的推移，盒内的温度会逐渐升高，这是因为黑色塑料袋吸收了太阳能并传递给了盒子内部的空气和水。

科技小制作的作用：

1、科技小制作可以锻炼儿童的动手能力。在制作过程中，儿童需要不断地尝试、探索和发现，从而逐渐掌握一些基本的技能和技巧。这些技能和技巧不仅包括剪刀、胶水和画笔的使用，还包括对材料的识别和选择。通过不断地实践，儿童的手眼协调能力也会得到提高。

2、科技小制作可以激发儿童的创造力和想象力。在制作过程中，儿童需要不断地思考、尝试和创新，从而逐渐形成自己的想法和创意。这些创意可以包括对现有事物的改进，也可以是完全新的发明。通过不断地创造和探索，儿童的思维会变得更加开阔和灵活。

3、科技小制作还可以培养儿童的观察力和分析能力。在制作过程中，儿童需要不断地观察、记录和分析，从而逐渐发现事物的规律和特点。这些观察和分析可以帮助儿童更好地理解科学原理和技术应用，从而增强他们的科学素养。

4、科技小制作还可以培养儿童的自信心和耐心。在制作过程中，儿童需要不断地面对困难和挑战，从而逐渐克服自己的弱点。这些挑战和困难可以帮助儿童更好地认识自己和他人，从而增强他们的自尊心和自信心。

小学2年级的科学小发明和小制作，做好是简单的，材料随处可见的。

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